用计算机教孩子真正的数学

一方面我们正丧失对数学的兴趣,另一方面我们的世界却比以前更加趋向于数学化、数量化的属性世界中

那么问题到底出现在哪里,为什么会产生这样的分歧?

我们该问么解决这个问题

答案就在我们眼前

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